ACTIVIDADES JCLIC

En exposiciones anteriores se explicó como funcionaba y se usaba la aplicación JCLIC. En esta exposición nos basaremos en la realización de actividades con este programa.

Para crear actividades es necesario pinchar en el icono y nos saldrá una ventana con todos los tipos de actividades y una pequeña descripción de ellas. Seleccionamos las que nos interese y ponemos titulo a nuestra actividad.

ACTIVIDADES:

SOPA DE LETRAS:

En esta actividad podemos cambiar el fondo, el color, en general todo el diseño. También podemos poner un mensaje inicial, final o de error.

Primero seleccionamos las casillas que queramos tener en horizontal y en vertical, después lo rellenas con las palabras que quieras que encuentren y después rellenas los cuadros vacíos con letras al azar. A la derecha se escribirán las palabras que deberán encontrar.

CRUCIGRAMA:

Seleccionamos la actividad de crucigrama y le pones nombre. En el panel A se realiza la cuadricula, seleccionando el numero de casillas tanto a lo ancho como a lo largo y lo rellenamos con las palabras que queremos. En el panel B aparecerán las pistas para resolver el crucigrama.

PUZZLE DOBLE:

En la opción de panel elegiremos la forma que queramos que tenga el puzzle, escogeremos el numero de piezas y el tamaño de las piezas. Insertaremos la imagen escogida de la mediateca.

JUEGO DE MEMORIA:

En la opción de panel escogeremos el numero de parejas que queramos para la actividad, el tamaño y la forma de las fichas. En las fichas podremos insertar imagen o texto, o ambas.

ASOCIACIÓN SIMPLE:

En el panel A ponemos un nombre en cada casillas, por ejemplo un numero, y en el panel B una imagen. Luego pinchan en una casilla y la emparejan con la otra del otro panel.

COMPLETAR EL TEXTO:

En esta actividad redactaremos un texto y le damos a la aplicación insertar celda en la que pondremos la palabra que queramos que los niños adivinen. Otra actividad podría saber escoger un texto y quitar una serie de palabras que los niños tendrán que adivinar.

IDENTIFICAR ELEMENTOS:

En esta actividad seleccionaremos una serie de palabras en el texto, que serán las que tengas que identificar los alumnos/as. Una vez escogidas las palabras que queremos que identifiquen guardamos la actividad.

Se trata de una actividad muy útil para los primeros cursos de primaria,pero que mas adelante se queda un poco corta. Por ellos es interesante que aprendamos a usar la PDI, ya que podemos crear actividades como las de JCLIC y muchas otras a las que podamos sacarles muchos partido.

Aquí os dejo un pequeño tutorial para crear actividades.

 
                                         

TEACHER TUBE

Teacher Tube es una herramienta web que enriquece y hace más dinámicos los conocimientos de los alumnos/as y de los docentes.

Su objetivo es establecer una comunidad en linea para compartir vídeos educativos, donde los profesores pueden colgar vídeos elaborados para estudiantes con la intención de ilustrar contenidos.

Los docentes podrán subir vídeos, documentos, imágenes de las materias que imparten.

En la base de datos podres buscar vídeos, archivos de audio, fotografías y documentos en diversos formatos relacionados con contenidos educativos. Es muy sencillo, únicamente tendremos que escribir en el buscador las palabras adecuadas.

CARACTERÍSTICAS DE LOS VÍDEOS:

• No pueden ocupar mas de 100 MB.
• Duración máxima 10 minutos.
• Podemos clasificar aquellos vídeos que sean de nuestro interés.
• Podemos dejar comentarios, agregar una película, compartir,...
• Opción de configurara un vídeo para que sea publico o para los usuarios que indiquemos.
• Para subir un vídeo tendremos que registrarnos en "Sign up" y completar el registro.
• En "Upload" podremos describir y categorizar el vídeo que deseamos subir.

VENTAJAS	INCONVENIENTES
Navegación fácil.   Permite ubicar la información rápidamente.   Presenta videos en inglés.    Aporta información que guiara a los estudiantes.   Favorece la comprensión de los contenidos.   Facilita el intercambio de información.  Comunicación entre los miembros de los grupos.	En ocasiones los videos no son de calidad.    Redacción en Inglés Americano.    Diseño desorganizado.

Se trata de una herramienta más para compartir y trabajar de forma motivadora y colaborativa con nuestros alumnos/as. Además nos permite estar en comunicación con otros profesionales, compartiendo nuestros recursos y observando los de otros.

 
                                    

CMAP TOOLS

Cmap Tolls es una herramienta web que nos permite crear mapas conceptuales, siendo una forma de fijar los conocimientos y de que nuestros alumnos/as alcancen aprendizajes significativos.

Se trata de un sofware multiplataforma que nos sirve para crear mapas conceptuales (esquemas), permite tanto el trabajo local, como en red, on line,...facilita el trabajo en grupo.

Es muy sencillo de descargar, nada más tenemos que ir  a nuestro buscador y poner (cmamp tools descargar), tras habernos descargado el programa deberemos de rellenar un formulario con nuestro correo, nombre, país,..

Dentro de archivo, haremos doble clic en nuevo camp para insertar un nuevo concepto, ahí nos dará la opción de sacar flechas, de agrandar, mover, cambiar de sitio,...

En editar, seleccionaremos todo y podremos cambiar la fuente, formato, tipo de letra, color de texto,...aunque no tiene muchas posibilidad en cuestión de forma (cuadrado, circulo,..). Una vez terminado nuestro mapa lo guardaremos en archivo.

Se trata de una herramienta que lleva bastante tiempo realizar, pero que ayuda a fijar conceptos. Seria interesante introducirlas en el 2º ciclo y en el 3º ciclo trabajar con ella de forma mas significativa.

Función:

• Visualización, los esquemas gráficos permiten clasificar las ideas más importantes, y se ven mejor las ideas principales.
• Generación, esta herramienta genera aprendizajes a largo plazo de manera significativa.
• Clasificación, nos permite clasificar las ideas más importante y colocar d forma jerárquica.

Ventajas:

• Intuitivo, fácil de usar.
• Permite organizar las ideas.
• Facilita el estudio y la comprensión.
• Descarga gratuita.
• Aporta claridad a las ideas ya que las ves clasificadas mediante relaciones entre ellas.
• Se da formato automáticamente (jpg).
• Permite descargar e imprimir, debemos guardarlo en formato imagen.
• Fija conocimientos a largo plazo.

Desventajas:

• No esta muy difundido.
• Solo permite imprimir en formato imagen.
• no posee muchas opciones on line.
• No reconoce trabajos hechos en programas similares.

Ventajas estudiante:

• Permite desarrollar potencial académico.
• Conceptos apropiados.
• Autores de su aprendizaje.
• Administrador de su carpeta.
• Fomenta trabajo colaborativo.

Ventajas docente:

• Nueva forma de evaluar.
• Desarrollo intelectual.
• Administrador de sus carpetas.

Se trata de una herramienta ideal para organizar las ideas en un trabajo. Pueden poner las ideas con imágenes o combinar texto con imágenes,.. Es una herramienta que facilita el trabajo y que motiva al alumno y le ayuda a conseguir aprendizajes significativos, fijando las ideas principales.

PREZI

Prezi es una aplicacion web que nos permite crear presentaciones on line. Estas presentaciones se caracterizan por ser en movimiento, dejamos de lado los power point para introducirnos en el mundo prezi.

Prezi es un innovador mapa on line para realizar presentaciones en movimiento. Se trata de una herramienta narrativa, donde dejamos de lado las tradicionales presentaciones y separadas diapositivas.

Es aplicación nos permite la interacción con el usuario y muestra mensajes de manera clara y entendida. El zoom del que dispone nos permite acercar y alejar nuestro mapa conceptual.

Requisitos:

• Registro on line.
• Conexión a Internet.

Versiones:

• Gratuita: 100 MG
• Pago: 2 GB, posibilidad de insertar logo o marca en presentaciones.
• Hay otra versión de pago, que si enviamos un email explicando que somos maestros nos la conceden gratis.

Ventajas:

• Accedes desde cualquier ordenador.
• Podemos compartir enlaces.
• Gratuito.
• Buena definición en la presentación.
• Posibilidad de guardar presentación en pc.
• Intuitivo y sencillo.
• Podemos compartir nuestro enlace por redes sociales como facebook o twitter.
• Esta en inglés, nos permite practicar el idioma.

Inconvenientes:

• Necesaria conexión a Internet.
• Solo 100 MG.
• Única versión disponible en Inglés.
• Necesario leer manual.

Una de las desventajas que podemos ver en esta aplicación, es que se centra demasiado en el movimiento pudiendo desconcentrar a los alumnos/as, ya que te olvidad de centrarte en los contenidos y te acabas centrando en el movimiento.

JCLIC

JCLIC es una aplicación que nos permite crear actividades educativas para el aula. Podremos utilizarla en la plataforma Java, pero necesitaremos descargar el programa.

Tiene 4 aplicaciones diferentes:

• Player: Visualizar y ejecutar las actividades. Permite reproducir la aplicación de forma independiente al navegador web
• Author: Nos permite diseñar actividades nuevas y modificar las que ya tenemos.
• Reports: Recoge datos e informes de las actividades realizadas por los alumnos/as.
• Applet: Permite incrustar las actividades en la página web.

Uso didáctico:

Alumnos/as:

• Favorece el aprendizaje mediante la configuración y diseño de las actividades.
• Motiva y estimula el aprendizaje y el trabajo (de forma lúdica).

Docentes:

• Amplia variedad de actividades para completar las exposiciones.
• Base para la realización de actividades en otros niveles.

Ventajas:

• Nos permite guardar las actividades realizadas.
• Fomenta el interés y la participación.
• Dinamizador.
• Variedad de gráficos, sonido y otros recursos para atender  ala diversidad.
• Intercambio de experiencias entre los docentes.

Tipos básicos de actividades:

• Asociaciones.
• Juegos de memoria.
• Puzzles.
• Respuesta escrita.
• Actividades de texto.
• Sopas de letras y crucigramas.
• Actividades de identificación, exploración e información.

SHAPE COLLAGE Y GLOGSTER

Se trata de unas aplicaciones web muy útiles para gestionar la información (recursos, imágenes, vídeos).


Shape Collage:

Se trata de una aplicación web perfecta para crear collage fotográficos.

Ventajas:

• Rápido, sencillo y gratuito.
• Instalación muy rápida.
• Puedes utilizar fotos del ordenador o de la web.
• Diferentes idiomas.
• Aplicaciones didácticas.

Desventajas:

• No se puede añadir texto.
• Poca variedad de formas.
• No se puede editar manualmente.
• Algunas imágenes quedan tapadas.
• Necesita registro.
• La versión gratuita tiene un sello estampado.

Glogster:

Se trata de una herramienta web 2.0 que nos permite crear glog. Los glog son una especie de cartel interactivo en donde se combina texto, fotos, vídeos, enlaces,...

Ventajas:

• Permite incluir, vídeos, imágenes, texto y sonido.
• Multitud de materiales.
• Permite ser guardado y publicado.
• Esta en inglés.

Desventajas:

• Requiere conexión a Internet,
• Necesita de un registro previo.
• No se puede compartir con otros usuarios.

GLOGSTER

¿Qué es?

Golgster es una herramienta web 2.0 que nos permite crear y compartir póster y carteles digitales. No es necesario descargarse el programa, tan solo hay que registrarse y crear una cuenta. Entras en la pagina web del programa, rellenas tus datos personales, revisas el correo electrónico y ya puedes crear tu blogster.

Existen dos versiones en este programa:

• Educativo: Edu glogseter.
• Para el gran público.

Ventajas:

• Gratuito.
• Se puede insertar audio, vídeo, imágenes.
• Fomenta la creatividad.
• Motivador, atractivo y visual.
• Accedes a el desde cualquier lugar y a cualquier hora.
• Aplicable a todas las áreas. Variedad de imágenes pre diseñadas.
• Opciones: imprimir, público,..
• Posibilidad de adaptar el póster a diferentes edades.

Desventajas:

• Idioma (Inglés).
• Ortografía. No existe la posibilidad de poner tildes, ni signos de interrogación y/o exclamación.
• Dibujo: previo pago.
• Clave: requiere de un registro previo.
• Cuenta premium.

Ventajas para los docentes:

• Creación digital, dinámica e innovadora.
• Entorno interactivo.
• Plataforma donde pueden controlar todos los glogster de los alumnos, privada y segura.
• Se pueden trabajar diversas áreas curriculares.
• Se trata de una alternativo a lo educativo.

Ventajas alumnos/as:

• Relaciones positivas entre alumnos/as y profesores/as.
• Aprendizaje significativo y creativo.
• Fomento de aprendizajes libres.
• Trabajo grupal y cooperativo.
• Mayor participación.
• Aprendizaje sensorial

ART PROJECT

¿Porqué usar esta aplicación en Primaria?

Uno de los muchos objetivos que podemos conseguir con esta aplicación es que de manera transversal conseguimos trabajar la sensibilidad estética en nuestros alumnos/as, ellos son los que descubren, interaccionan,...

Esta aplicación permite reciclar metodologías de siempre, con ella nuestros alumnos/as adquieren aprendizajes significativos, creando, innovando, siempre con el soporte de las Tics.

¿Qué nos ofrece esta aplicación?

Dos modos:

• Modo Museo: De manera virtual visitamos el museo, viajando por los pasillos te mueves observando el museo. Es muy intuitivo. Aparece un mapa de la sala y para acceder a él hacemos doble clic. Se visita el museo de una forma más detallada sin necesidad de desplazarnos hasta allí.
• Modo Cuadro: Trabajas en concreto un cuadro, vas al detalle, al trazo del cuadro. Es muy sencillo e intuitivo. Mediante el zoom ampliamos la imagen. En cualquier momento se puede cambiar de museo. En esta aplicación no se encuentran todas las obras que hay en el museo.

Dentro de un museo la distancia al cuadro esta limitada, no puedes acercarte mucho a ver los detalles, los colores,...debes hacerlo desde una distancia apropiada para no dañar el cuadro. Con esta aplicación observas cosas, detalles que no solemos ver.

Podemos ir al museo donde se encuentra el cuadro que nos interesa y visitarlo. De esta forma nos paramos a mirar y lo hacemos sin prisas, disfrutando de lo que estamos viendo, fijándonos en las pinceladas, las técnicas utilizadas por el pintos, los trazos,...

Se trata de una aplicación que desarrolla (ventajas):

• Curiosidad y ganas de aprender.
• Desarrollo de la sensibilidad estética (viendo y trabajando).
• Online, no hay que instalarlo.
• Dinámica.
• Sencilla y fácil de utilizar.

Propuestas didácticas:

• Perdidos en el museo: Aprendizaje por descubrimiento (buscar obrar, observar,..)Con ella podemos trabajar competencias del curriculum : Autonomía, aprender a aprender, competencia estética, manejo tics.
• Historia del Arte: a través de pinceladas observas el detalle, aprendes a mirar el cuadro de una forma diferente, con el ojo humano en el museo es muy difícil observar el detalle, los trazos,...

       Aprendizaje por ósmosis, aprendemos al mirar el cuadro en conjunto y el detalle, se extraen conceptos (encontrar diferencias), y se maneja el uso de las tics.

Esta aplicación es muy buena ya que se integran las tics sin hablar de ella. Usas las nuevas tecnologías pero los alumnos/as no se están dando cuenta que las usan, no nos centramos en la parte técnica. Integran el arte en el currículum.

DIIGO

Normalmente, guardamos las direcciones de las webs que nos interesan en la barra de favoritos, de manera que cuando deseemos acceder a ellas solo tenemos que pinchar ahí. El problema es que solo podemos acceder a ellas desde un ordenador o servidor concreto, y las cosas se almacenan de forma desordenada y sin clasificar, esto puede llegar a ser un poco caos.

Para ellos, podemos usar un marcador social:

• Delicious.
• Miste Wong.
• Diingo.

Diingo, es una herramienta 2.0. que permite gestionar y compartir online nuestros favoritos, mediante un sistema de etiquetaje que facilita su localización.

¿Cómo funciona?

• Accedemos desde google a la página principal.
• Crearnos una cuenta Join Diigo.
• Tras entrar, instalamos la barra de herramientas o la extensión de Diigo, esto nos facilitara el trabajo (subrayar, compartir, etiquetar por palabras).

Cuenta con cuatro secciones:

1. My library: es donde se almacena todo aquello que guardamos.
2. My network: (mi red) para seguir o que nos sigan otros usuarios, podemos acceder a sus documentos y ellos a los nuestros. Es una herramienta que nos sirve para compartir.
3. My groups: Creación de listas o grupos, dentro de ellos se puede clasificar la información que deseamos almacenar.
4. Community: Contiene los enlaces más populares de los usuarios.

Diigo en Educación:

• Profesores y estudiantes pueden crear grupos de favoritos de forma conjunta, y acceder a documentos, textos, artículos,...
• Podemos encontrar información útil para trabajos de investigación. Inteligencia colectiva; utilizamos información que otra gente ya ha utilizado.
• Creación de grupos donde los alumno/as realicen aportaciones.
• Se puede insertar la etiquetas en el blog de la clase.
• Herramienta para guardar y organizar información en un proceso de investigación.
• Interracion entre alumnos/as, o con el profesor, donde se pueden dejar comentarios.
• El profesor puede evaluar a sus alumnos mediante un seguimiento virtual del trabajo.

MAKE A BELIEFS COMIX

MAKE A BELIEFS COMIX

Se trata de una aplicación que nos da la posibilidad de crear historias en forma de cómic, siguiendo una secuencia narrativa formada con imágenes y texto.

Ventajas:

• Sencillo.
• Fomenta la creatividad y la imaginación.                     
• Se puede imprimir.
• Intuitivo.
• Gratuito.
• No requiere cuenta electrónica.
• Se trabaja las competencias básicas.
• Multi. lingüístico.
• Esta inglés, nos permite practicar con el idioma.

Inconvenientes:

• No podemos guardar el cómic creado.
• Requiere conexión a Internet.
• Requiere Photoshop, Paint o Fireworks.
• Posibilidades limitadas (color, paisajes, numero de personajes).

Usos en el aula:

• Cómic autobiográfico, consiste en la creación de un cómic.
• nuevo vocabulario que se adquiere a través de la creación de historias.
• Trabajo en grupo, fomenta en los alumnos en trabajo cooperativo.
• Fomenta la creatividad y la imaginación en nuestros alumnos/as, creando historias, diálogos,...
• Permite el trabajo con niños autistas, ya que se trabajan habilidades sociales.
• Resolución de conflictos, con la ayuda del cómic creamos historias con un dialogo y un posible problema, dando la posibilidad de buscar la solución.
• Se trabajan temas de actualidad.
• Se crea un diario a través de un cómic.
• Aprendemos divirtiéndonos.

Competencias Básicas:

Podemos contribuir al desarrollo de las 8 competencias, dependiendo de nuestra forma de trabajar con esta aplicación. Las más trabajadas son la competencia lingüística debido a la creación de historias e incorporación de texto, y la competencia digital debido al uso de las nuevas tecnologías.

Esta aplicación esta muy valorada en las encuestas debido a que es una herramienta sencilla y útil para trabajar con nuestros alumnos/as, pero sobre todo porque permite trabajar con niños autistas. 

STORYTELLING XTRANORMAL

StoryTelling Xtranormal

StoryTelling Xtranormal es una aplicación que permite crear historias animadas, además podemos guardarlas y después publicarlas en la red. Es una aplicación de fácil uso, que la puede utilizar tanto el maestro como el alumno/a. 

Para acceder a esta aplicación es necesario un registro previo, facilitando nuestra dirección de correo.

Una vez registrado, nos llegara al correo una confirmación para poder acceder a nuestra cuenta, a partir de ese momento ya podemos crear nuestras historias. 

Cómo?

• Pinchamos en la opción "create" y aquí comenzamos a crear la historia, escogiendo diferentes tipos de fondos y personajes (hay un limite de dos personajes). Podemos insertar sonidos de fondo, ángulos de imagen, expresión facial, movimientos corporales,...
• En la pestaña " story" podemos insertar texto, para crear diálogos.

Una de las ventajas de este programa es que a medida que vamos construyendo nuestra historia, podemos ver el vídeo por si nos interesa modificar algo, cambiar un diálogo, un sonido o un movimiento.

Un detalle curioso es que obtenemos puntuaciones si invitamos a amigos o compartimos la historia. Con estas puntuaciones obtenemos unos puntos que nos servirán para conseguir otros escenarios, actores. Otra forma de conseguir los puntos es comprándolos.

Con esta aplicación podemos trabajar las competencias básicas: competencia digital, interacción con el mundo físico, competencia lingüística, competencia cultural y artística, entre otras.

Además es una forma de iniciar a nuestros alumnos/as al uso de programas informáticos, fomentando la creatividad, la imaginación y la autonomía, ya que les damos libertad para crear su propia historia.

                   

Además iniciamos a nuestros alumnos/as a la alfabetización visual.

Popplet

¿Qué es Popplet?

Popplet, es una aplicación que permite, de forma gráfica, estructurar y organizar nuestras ideas. Es una herramienta muy útil con la que nuestros alumnos/as pueden enlazar sus ideas.

Un popplet se considera como una burbuja de información que se puede conectar con otras para así organizar todo el contenido. Un popplet es una idea, un concepto, una imagen, un texto,...y en cada uno de ellos podemos añadir texto, imágenes, dibujos,...

Podríamos decir, que popplet es una plataforma para nuestras ideas. Ya no tenemos la necesidad de colocarnos en nuestra mesa con los folios en blanco para crear nuestros esquemas o mapas, con esta aplicación realizar esos trabajos es más sencillo.

Para poder entenderlo bien, llamaremos proyecto al archivo en el que se recogen un grupo de ideas ( cada idea que recoja nuestra proyecto se denomina popplet.

Los poplet son esas ideas que creamos en nuestro proyecto.

Utilidades Didácticas de Popplet:

• Esta aplicación nos permite realizar trabajos en grupos, creando historias, recopilando recursos, permite el trabajo colaborativo.
• Además, nos permite plasmar ideas, elaborar galerías fotográficas, mapas conceptuales, esquemas,tablones,...
• Es un apoyo para presentaciones y exposiciones en clase, ya que de una forma visual observamos todas las ideas que queremos trasmitir.
• Se trata de un apoyo para organizar las ideas de una forma visual.
• Es una herramienta muy adecuada a la hora de estudiar, ya que permite visualizar las ideas principales.

Ventajas:

• Se puede insertar material multimedia: audio, vídeo, imágenes,...
• Es sencillo de utilizar, muy intuitivo. Podemos aprender a utilizarlo mediante ensayo-error.
• Es gratuito.
• Nos permite explorar ideas.
• Ofrece la posibilidad de incluir a otros usuarios, por ello es apto para el trabajo colaborativo.
• Permite introducir imágenes o vídeos desde nuestras redes sociales como, facebook, twitter,..Además podemos insertar vídeos de youtube.
• Se puede imprimir el proyecto que realicemos.
• Permite relacionar ideas.
• Es una forma de plasmar nuestra inspiración, aquello que queremos trasmitir de una forma original y visual.

Inconvenientes:

• Es necesario de un registro previo: nombre, apellidos y dirección de correo electrónico.
• El programa esta en Ingles; para nosotras puede ser una desventaja, pero es una forma de trabajar el idioma con nuestros alumnos/as.
• Es necesario conexión a red. El programa no se puede instalar en nuestro ordenador, por ello siempre necesitaremos de Internet para poder trabajar con el.
• Se han detectado problemas de compatibilidad con Internet Explorer.

La forma de crear un popplet, es muy sencilla, ademas el programa te va guiando a la hora de hacerlo. Hay que tener en cuenta, que al principio la hoja te aparecerá en blanco, pero debemos hacer doble clic en el escritorio para que el popplet aparezca, y podamos comenzar a escribir ideas para luego relacionarlas entre sí.
Popplet, es una programa muy sencillo que podemos fomentar con nuestros alumnos, ya que es una forma diferente de visualizar los contenidos o trabajos que tengamos que hacer.

Presentación: http://monicamvnnttprimaria.blogspot.com.es/p/web-app.html

Web App. Story Jumper

STORY JUMPER

Story Jumper es una aplicación online que nos permite enseñar a los alumnos/as la escritura creativa, es decir permite a los alumnos/as crear relatos. Esto fomenta la imaginación y la creatividad en nuestros alumnos, por ello es un web app destinada a nuestros alumnos/as.

Una de las ventajas que encontramos, es que, nuestros alumnos/as pueden crear historias cortas o libros incluyendo imágenes, permite corregir la ortografía observando en que palabras fallan, y además podemos pedir los libros impresos con tapa dura o verlos online. Fomenta la creatividad.

Es una aplicación que está muy directamente relacionada con el área de Lengua, pero podemos introducirla en otras áreas.

En cuanto al desarrollo de las competencias:

• Competencia Lingüística: Esta aplicación fomenta la comprensión lectora y escrita, además de la expresión escrita y oral. Se pueden trabajar diferentes cuentos escritos (novela, poesía, cuento, álbum ilustrado,…). Además se trabaja la secuenciación de historias (planteamiento, nudo y desenlace).
• Conocimiento e interacción del mundo físico: Realización de breves descripciones relacionadas con el mundo físico o con el entorno del alumno/a.
• Tratamiento de la información y competencia digital:  Se trabaja la subida de fotos desde redes sociales o desde el propio ordenador y compartirlo con otros compañeros.
• Cultural y artística: Fomenta la creatividad ya que son los propios alumnos los que crean las historias que realizan.
• Autonomía e iniciativa personal: Las historias que crean las realizan ellos, el ritmo es el que ellos se ponen, el tema lo escogen ellos,…

Uno de los inconvenientes que le podemos encontrar a esta aplicación, es que el programa está en Ingles, aunque también podemos sacarle partido a este idioma.

Como todo, tiene aspectos a mejorar que pueden ser:

• No permite incluir audio ni vídeo.
• El precio para imprimir el libro es elevado.
• No se pueden realizar dibujos.
• No incluye formas.

Es una aplicación interesante que podemos utilizar con nuestros alumnos/as, ya que es una aplicación motivadora para ellos, porque son los propios alumnos/as los que deciden su ritmo de trabajo y su historia.

Wep App. Cuadernia

CUADERNIA

Cuadernia es una herramienta de producción de contenidos digitales y educativos para el docente. Se trata de una aplicación sencilla que tiene como ventajas:

• Generación de contenidos online.
• Permite compartir recursos.
• Formato de cuaderno digital.
• Es sencilla, flexible y practica.

Esta aplicación permite la colaboración del docente compartiendo contenidos. Es una herramienta que ofrece la junta de Castilla la Mancha para la creación de contenidos digitales.

Cuando accedemos a la página principal de Cuadernia nos encontramos con cuatro herramientas:

• Editor Caudernia: donde aparecen manuales y ayudas (en versión online, versión instalable o versión portable).
• Cuadernia Social:  Aquí nos encontramos con un foro donde podemos hablar, preguntar, ver videos o enlaces a blog relacionados con la aplicación.
• Biblioteca.: Aquí accedemos al material publicado.
• Estándares de Cuadernia: SCORM es un sistema de gestión donde se almacenan todos los contenidos.

Cuadernia es una aplicación destinada a los docentes, pero debemos fomentar esta aplicación entre los alumnos/as ya que pueden realizar sus propias cuadernos digitales, incluyendo texto, imágenes, audio,…colaborando en la realización de contenidos. Dada su sencillez es una herramienta apta para docentes y alumnos/as, en la que podemos potenciar tanto la creatividad como el trabajo en equipo.

GOOGLE DOCS

Nada más entrar en google pinchamos en Docs, para trabajar con esta programa es necesario una cuenta hotmail o gmail. Una vez registrados entramos en google docs.

Para crear un documento, daremos a crear y pincharemos en el documento que queramos: presentación, excel,..

Con esta herramienta podremos crear, compartir y editar un documento online con el resto de las personas, ademas podremos trabajar al mismo tiempo varias personas un documento desde diferentes lugares.

En compartir añadiremos las cuenta de correo de los usuarios que queramos que editen, vean o comenten el documento (a ellos les llegara un aviso al coreo electrónico).

Ademas esta herramienta tiene la posibilidad de hacer comentarios sobre un documento en tiempo real, es decir mediante un chat de grupo podremos cambiar impresiones, dudas, sugerencias,...

Nos da la posibilidad de subir imágenes, vídeos, enlaces, y tenemos la oportunidad de poder publicar nuestra presentación por ejemplo en nuestro blog, pinchando en la opción de publicar en web.

CÓMO UTILIZAR TWITTER

Twitter es un microblog que permite a sus usuarios chatear de forma gratuita. Es necesario de un registro previo que encontraremos en la pagina principal de twitter.

Hay dos formas de mandar mensajes a nuestros usuarios:

• Mensaje directo.
• Mensaje público.

Todos los mensajes no pueden excederse de 140 caracteres, es una forma de obligarnos a sintetizar. Siempre que queramos dirigirnos a alguien deberemos poner @ delante de su nombre. Ademas podremos retuitear comentarios de nuestros seguidores que queramos que vean otros usuarios.

Podremos subir fotos, vídeos o enlaces a cualquier URL que se acortaran automáticamente mediante bitly.

Es importante conocer:

• Tweetup: reuniones de grupos de tweeteros.
• Trendic topic: temas de actualidad comentados.
• Spam: correo basura.

CÓMO UTILIZAR BLOGGER

Blogger es una herramienta donde podremos escribir y expresar todo aquellos que queramos. La forma más sencilla de aprender a trabajar con Blogger es mediante el ensayo y error.

Cómo crear un Blog:

Al entrar en blogger desde google , encontramos la opción crear una cuenta.

Escribiremos nuestros datos y ya tenemos un blog. A continuación deberemos poner titulo a nuestro blog y escoger una plantilla, aunque esto podremos modificarlo mas adelante si queremos.

Para poder modificar nuestro blog iremos a diseño y alli podremos cambiar todo lo que queramos: color, fondo, letra, ancho del blog,...

Para publicar una entrada en nuestro blog solamente deberemos ir a entrada y allí escribiremos el titulo y todo lo que queramos contar.

En diseño podremos añadir gadgets que podremos mover por el blog: imágenes, encuestas, etiquetas,...

Todo lo que creemos lo podremos deshacer y/modificar. Es una herramienta muy sencilla de utilizar y muy útil para motivar a nuestros alumnos/as.